He dicho la palabra prohibida: inteligencia artificial. Peor aún: inteligencia artificial en el aula. Mucha gente ha cerrado el navegador, ha lanzado el móvil y ha renegado de este blog para siempre.
Pero tú has leído inteligencia artificial en el aula tres veces ya y sigues ahí. Voy a dar por supuesto que te interesa el tema.
Y es un tema escabroso. Porque, como ha pasado siempre a lo largo de la historia, cualquier avance tecnológico da miedo, nos crea inseguridad y sacude el avispero. Desde la imprenta hasta la IA, todo lo que suponga sustituir humanos por una máquina nos da miedo. La revolución industrial cambió el mundo, internet ha cambiado la forma de trabajar y vivir de mucha gente (los nómadas digitales han afectado hasta el precio de las viviendas) y la IA ya empieza a sacudir nuestro mundo.
Lo de la IA nos da mucho miedo, además, porque nos está tocando lo que creíamos una faceta plenamente humana e irreemplazable: la creatividad. La IA generativa está mejorando de forma exponencial y eso aterra a cualquiera.
Como escritora, lo reconozco, me da canguelo, porque va a llegar un momento en el que sea muy difícil distinguir lo escrito por una persona o por una máquina. Los diseñadores gráficos deben estar cagados.
Como docente, sin embargo, la abrazo con pasión. Igual que abrazo YouTube, Liveworksheets, Kahoot y cualquier otra herramienta que me facilite el trabajo.
Porque creo que la IA puede ayudarme a ser mejor docente. La IA no va a trabajar sola, va a hacerlo a mis órdenes (de momento…) y puedo enfocarla a reforzar aspectos que a mí se me den peor o ahorrarme horas de trabajo.
Seguro que a ti se te han ocurrido ya un montón de maneras de cómo sacarle provecho a la inteligencia artificial en el aula. Hoy te dejo algunas más.
Cómo sacarle provecho a la inteligencia artificial en el aula
Canciones en el aula de Lengua Extranjera
Las que tenemos una edad sabemos lo mucho que nos ayudó la Superpop y su sección de letras de canciones a aprender inglés. Cuando no podía comprarme el LP (sí, soy así de vieja) donde venían las letras, me compraba la revista para poder leerlas. Me las aprendía de memoria y todavía hoy tiro del «the most beautiful girl in the world» para recordar cómo se dice esa expresión en inglés (no es «of the world», como bien nos enseñó Prince).
En clase de inglés he usado Suno más de una vez para crear canciones sencillas que trabajen la estructura gramatical que quiero que aprendan. También te vale para hacer una canción pegadiza que les ayude a recoger en infantil, o un pequeño regalo de fin de curso con los nombres de los y las peques. De nuevo, las opciones son tan infinitas como tu imaginación.
Simplificar un texto para los que no dominan el idioma
ChatGPT y compañía son herramientas que pueden simplificar un texto y hacerlo más accesible para ese niño o niña recién llegado que aún no habla bien castellano pero ya tiene cierto nivel. También te puede ayudar a poner imágenes para facilitar la comprensión, en lugar de tener que pasarte tú un buen rato buscándolas.
Soy consciente de que el tema de las imágenes y el uso que estos programas hacen del trabajo ajeno levanta ampollas. Nunca se me ocurriría usar la IA para crear una portada para uno de mis libros, pero igual que está permitido el uso de imágenes para uso escolar o fotocopiar un par de páginas de un libro, no me crea ningún cargo de conciencia utilizar cualquier cosa para conseguir que mi alumnado entienda lo que está leyendo.
Creación de exámenes
Esto lo he usado yo como alumna, preparando oposiciones. Subes el pdf del decreto que quieras y le pides preguntas de elección múltiple con las respuestas al final. A veces son un poco extrañas y tienes que afinar las instrucciones que le das, pero son una muy buena herramienta de repaso.
No recomiendo usar esto para crear exámenes, pero sí para repasarlos. Te puede servir, incluso, a la hora de crear un Kahoot (creo que puedes hacerlo dentro de la app cuando te suscribes y pagas la cuota mensual). Me da la impresión de que empiezan a usarlo incluso en exámenes oficiales, así que puedes sacar las preguntas que te van a hacer antes incluso de que te las hagan.
Resúmenes
Tu alumnado de secundaria y universitario ya está usándolo para estudiar, ¿por qué no usarlo tú para una lección de repaso? Pide a la IA que te dé los 10 puntos más importantes de la lección que estás dando, o que te ayude a crear una infografía para dar a tus alumnos y alumnas. ¿Es esto hacer trampa? No más que pasarte horas buscando una que alguien haya hecho ya. Y si les ayuda, ¿qué más da cómo la hayas hecho?
Parece ser que Estados Unidos está preparando una orden ejecutiva que busca implementar la IA en los colegios del país. No soy yo fan de las decisiones que se tomen en este país, pero cuando veas las barbas de tu vecino pelar, ya sabes. Vienen cambios, la tecnología ha venido a quedarse y si no aprendemos a sacar provecho a la inteligencia artificial en el aula, nos va a pillar el tren.
Tengo la sensación de que llevamos huyendo del tren treinta años. Creo que en Educación vamos a seguir corriendo apenas un paso por delante hasta que nos jubilemos.
Esperemos que no nos aplaste.
Si te ha gustado esta entrada, puede que te guste Profe, una pregunta, libro que publiqué con Plataforma Editorial donde me planteo todas las dudas que me surgen a la hora de dar clase. También tienes un Manual (in)falible de animación a la lectura con técnicas que me han funcionado en el aula en distintos momentos y con distintas edades para trabajar la lectura en la clase y que puede que te vengan bien. Y si lo que te interesa es el Programa de Profesores Visitantes, en esta guía tienes material suficiente para resolver todas tus dudas y animarte a venir.
Si lo que buscas lectura de entretenimiento, ¡estás de suerte! Graciana es la última novela que he publicado, un libro con humor, toques de thriller y realismo mágico que tienes disponible en Amazon. También puedes reírte con Armarios y fulares, o averiguar qué es lo que pasa en un fin de semana entre amigos en Antes de que todo se rompiera.
Gracias por estar ahí. Gracias por leer.
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