Sí, hoy toca autobombo. Porque no puedo hablarte de actividades de animación a la lectura sin mencionar la guía que he escrito con estas dos manitas y un puñado de neuronas agotadas. Quería hacerlo antes de empezar a saco con las clases (yo empiezo el martes), para que las tengas ya preparadas en cuanto los peques entren por la puerta.
Que luego todo son prisas y empezar con el pie cambiado nunca gusta.
Es curioso, porque ahora que voy a ser tutora en un sistema donde se me deja dar clase como a mí me guste, no sé cómo afrontar la pregunta que me hizo el otro día una compañera: «¿Cómo vas a tratar tú la lectura en el aula?» Me cuesta horrores planificar en abstracto, pensar en actividades sin conocer a mi grupo y ver su forma de trabajar. Me siento nueva, y en parte lo soy porque empiezo otra vez en un sistema diferente, pero no debería sentirme tan insegura en algo que llevo haciendo 28 años.
Sé que se pasa. Y por suerte tengo la costumbre de escribir las cosas.
Tendré que leer yo también la guía para tener preparadas un puñado de actividades animación a la lectura que llevarme a la boca cuando las necesite.
Menos mal que el libro físico ha quedado monísimo para subrayar y marcar todo lo que haga falta.
ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA
Mira, te pongo una parte del índice directamente para que vayas abriendo boca.
Seguro que tú también tienes un montón de ideas sobre cómo trabajar la lectura en el aula y, qué demonios, el libro ya está escrito y prefiero no repetirme. Así que te voy a dar las características que, en mi experiencia, hacen que una actividad de animación a la lectura sea útil en el aula en lugar de un tiro en el pie.
Evita la competición
En mi centro se ha mencionado la idea de dar puntos de ClassDojo a quienes lean y darles una ficha a rellenar con cada lectura. Me retuerzo ante la mera idea de fomentar la lectura a base de premios, ya sean puntos o palmaditas en la espalda. ¿No hay otra manera de reforzar el hábito?
Traer tu libro favorito a clase para hablar de él. Hacer un mural con los libros favoritos de la clase. Crear una biblioteca del aula entre todos (si la economía de las familias lo permite). Cualquier cosa que no suponga un ranking de lectores y no lectores.
Mi objetivo es crear lectores nuevo y mantener a los que ya son. Creo que perdería al primer grupo si hiciera algo así.
Deja que elijan sus lecturas
No des una lista de libros que tienen que leer (ay, qué rabia me daba cuando me lo hacían en el cole). Que lean lo que quieran. Comics, revistas de animales, libros sobre cómo hacer cosas… Es su tiempo libre, bastante que lo están pasando delante de la página impresa (o digital), no juzgues qué leen ni si está por encima o por debajo de su nivel.
Si puedes montar un sistema de préstamos en tu clase o tienes biblioteca del cole, mejor que mejor. Y si la del barrio te pilla cerca y puedes ir aunque sea una vez al mes a alguna actividad o simplemente a coger libros, ya lo bordas.
Cualquier libro sirve. No tienen por qué leer dos años por encima de su capacidad, solo hace falta que lo disfruten.
Da ejemplo
Con algunas actividades de animación a la lectura, vas a tener que dar ejemplo. Si quieres hacer un club de lectura para esa hora tonta en la que no sabes qué hacer porque tú estás cansada y ellos más, la primera que va a tener que leerse un libro vas a ser tú. Si quieren que se recomienden lecturas, la primera que va a tener que llevar un libro vas a ser tú.
Habla de libros. Cuela alguno en tu mochila, que lo vean. Habla de tus rutinas de lectura, que no puedes dormir sin leer unos minutos, que los domingos por la tarde una de tus actividades favoritas es tirarte a leer. No garantiza que te copien, pero no verán a los lectores como a unos friquis bicho-raros.
Lectura activa
La lectura es una actividad que suele hacerse en silencio y de forma individual, que ocurre en la cabeza y que nadie puede observar si se está haciendo bien o mal. En clase, crear un ambiente que permita ese tipo de lectura es poco menos que imposible. Si nos cuesta que lean los enunciados en silencio, como para tenerlos media hora.
Haz que las actividades de animación a la lectura sean activas. Desde leer en voz alta a pequeños teatros, o lecturas dialogadas, o recomendarse libros. Une la lectura a la plástica, a las TIC, a cualquier cosa que les haga pensar que leer es divertido y social. Porque sí, tiene un componente de paz, pero nada nos gusta más a quienes leemos que hablar de esas lecturas. Y eso es lo que buscas para tu clase.
Hay muchas ideas que puedes llevar a clase, y seguro que ya lo haces. Te invito a que compartas alguna de esas ideas aquí abajo o en redes sociales. Si, por cualquier motivo, no se te ocurren actividades de animación a la lectura y necesitas inspiración, el manual está disponible en digital y en físico (y se puede subrayar en los dos).
A por el curso.
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